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作为语文教师我们大多有这样的苦恼：在我们的语文课堂上，常常出现学生不动脑筋，不动手，不感动，没激情，一味的听老师讲的局面。结果是要么台上语文老师喋喋不休，滔滔不绝，台下是一些学生昏昏欲睡，不知所云；一些学生糊里糊涂，一知半解；一些学生不做思考，全盘接受。要么是把阅读课上成纯粹回答的所谓“启发”式，表面上热热闹闹，实则费时耗力。总之是总有部分学生不能开动脑筋，自己思考，产生疑问，提出质疑。