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高中阶段化学教学设计质量直接影响学生的综合学习情况,为了提高学生的化学综合素养,需要教师转变传统的教学观念。本文对高中化学教学现状进行了分析,并对基于变化观念与平衡思想的高中化学教学设计方法进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。
基于变化观念与平衡思想的高中化学教学策略
【摘 要】
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高中阶段化学教学设计质量直接影响学生的综合学习情况,为了提高学生的化学综合素养,需要教师转变传统的教学观念。本文对高中化学教学现状进行了分析,并对基于变化观念与平衡思想的高中化学教学设计方法进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。
【机 构】
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安徽省滁州中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2021年20期
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