通识教育理念下高校公选课分级建设运行尝试

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针对现在高校公选课程中出现的问题,从管理制度、授课教师和学生等几方面分析,提出遵循通识教育理念的公选课分级建设.通过这样的方式,可以处理好公选课现在面临的很多亟待解决的问题.
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