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摘 要：随着互联网技术的大众化和在教育领域中的应用，混合式教学正在形成，并日益受到重视，并将教学成为“新常态”。混合式教学是一种教学方案的重新设计，注重线上和线下进行的互动，它改变了教学的结构和方式，加强参与度，扩大学习机会，能够提升教学质量。本文在研究主要的学习理论基础上，以《通信原理》课程为例，充分把线上教学与线下教学的优势有机地融合，进行混合式教学，基于互联网的通信原理混合式教学模式进行了优化设计，以实现提升学生学习深度的目标，提升教学质量。经实践数据对比分析表明，混合式教学比传统教学教学效果有