2009-2018 年国内 ESP 研究综述——以 ESP 专业和学科建设为背景

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiffylube
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
摘要:我国关于特殊用途英语(ESP, English for Specific Purposes)的研究已有40年,近十年来,相关研究论文数量呈逐年递增趋势。本文以中国知网为研究数据库,梳理了国内十年(2009年-2018年)内对ESP研究的论文,重点关注了外语类核心期刊和《中国ESP研究》这一ESP专门刊物上发表的相关论文,从ESP研究的专业性和学科性两方面探讨了十年来国内研究和ESP专业、学科构建之间的互动关系。研究发现,国内的ESP相关论文主要局限于具体的教学方法和模式,在其专业和学科构建方面的研究并不多。其原因一方面是政策理论研究的缺乏,另一方面在于业界和学术界对ESP本身的定位不明。
其他文献
摘要:在新工科建设的背景下,本文讨论了案例教学在表面化学与物理课程中的应用和探索。结合表面化学与物理课程目标,设计了课内案例和课外案例,详细介绍了这两种案例教学具体的实
摘要:在分析研究现状的基础上,提出在高职院校开展融合STEAM的高职3D打印课程教学设计与实施,通过确定“培养高阶思维”的课程目标、设计“综合性、开放性、生活化”的学习项目
摘要:以学生为中心、培养学生信息能力为目标的文献检索教学改革对经管类专业人才培养提出了新要求。围绕经管类文献检索课程教学中存在的教学设计不够明细、以“学生为中心”
摘要:微组织教学法是“三教”改革背景下之教法改革的实践成果,经研究和实践验证是可以落地、行之有效的教学方法。它是围绕着教学实施过程中的学习者、学习内容、行动标准、学
摘要:项目式教学注重学生自主学生能力的培养,强调理论应用于实践的能力训练,符合本科院校综合应用型创新人才的培养目标。本文将校园植物资源和部分植物学教学模块进行项目化融
摘 要:“以学生为中心”的教学模式来自国外“student-centered”的教育理念,其特点在于课程教学中必须遵循“以学生为中心”这一基本原则,所运用的教学方法和教学手段都应从
前言《人像摄影》杂志自创刊以来,一直在努力建立一个平台,以起到传播(交流)摄影知识、摄影技能以及摄影理念的作用。这个平台不仅仅是杂志本身,还包括我们历年来举办的各种
摘 要:针对目前计算机类大学实践编程能力较弱的现状,改革传统的实验教学,以学生为中心,将翻转实验教学与线上线下混合式实验教学相结合,提高学生的编程积极性。根据编程能力培
采用秩和比综合评价法以及文献资料、录像观察和数理统计等方法对参加第28届亚洲男子篮球锦标赛的16支参赛球队的攻防实力给予了量化评价分析,并对前四名球队之间的攻防指标
摘要:人工智能的发展大幅度提高人们的生活质量,促进社会发展,甚至可以推动人类社会的变革。同时,也意味着随之而来的问题,其中在社会中引起最大争议的就是人工智能的伦理问题。探