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【摘 要】
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抓好音乐教学，是构建以德育为主导，心理教育为主线，体育为基础，智育、美育、劳动教育为主体的素质教育体系中不可忽视的一环。人才的艺术素质如何，关系到整个民族的素质。但是在很多调查中表明，无论是小学还是中学，城市还是农村，音乐课大多都开了，教材都订了，师资力量也不是完全空白，但学生在识谱方面却令人瞠目：农村学生识谱能力很低，县城中学的也仅占4%。这不得不引起人们的深思。在我们这所中小学合并的学校，音乐
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2016年2期
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