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在小学数学中蕴含丰富的美的因素,既有阿拉伯数字和无限多的数及用加、减、乘、除来描述基本数量关系的简洁与灵巧的美,又有在简单的几何图形中给人以匀称、协调、平衡的对称与和谐的美;更有以内容高度抽象性,逻辑的严密性和应用的广泛性三大特征所构成的深刻丰富的内在美,所以在小学数学教学中实施美育不仅是需要的,而且是可能的.