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信息化背景下,高职信息化教学大赛的举行,一定程度上有效促进了教学改革的实施,提升了教师信息化教学能力,突出了"以学生为主、教师为辅"的课堂教学模式。该文以青岛港湾职业技术学院公共基础课程《计算机应用基础》为例,结合教学任务"邮件合并功能"分别从教学分析、教学设计、教学过程以及教学反思四个方面进行信息化教学设计,进而探讨信息化教学大赛对于高职院校教学改革的积极促进作用。