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乐于动笔——指导学生写作随笔的实践
乐于动笔——指导学生写作随笔的实践
来源 :课外语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiazixu
【摘 要】
:
随笔写作教学是实施初中个性化作文教学的一个重要途径。本文从激情引趣,放飞自由;丰富生活,夯实积累;拓宽阅读,积淀语言;优化指导,培养习惯等方面探讨了有效实施随笔写作,放
【作 者】
:
蔡伟玲
【机 构】
:
浙江省台州市温岭市泽国镇第五中学
【出 处】
:
课外语文
【发表日期】
:
2014年02期
【关键词】
:
随笔写作
个性化
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随笔写作教学是实施初中个性化作文教学的一个重要途径。本文从激情引趣,放飞自由;丰富生活,夯实积累;拓宽阅读,积淀语言;优化指导,培养习惯等方面探讨了有效实施随笔写作,放飞学生自由童心,促进个性化写作的问题。
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