【摘 要】
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舞蹈所属精神文化,它的德育功能不应该被轻视.舞蹈作为特殊教育手段,通过身体陶冶道德,实行着完善人格的教育功能.舞蹈教育的融入也是道德教育与培养的手段之一.用舞蹈进行德育,既能培养人们的礼仪美德,也能塑造他们的外形之美、健康体魄的同时健全人格.可以说,舞蹈教育有着独特而多重的德育功能.舞蹈教育输出的不仅是舞蹈技能,更具有促进人类身体和精神协调发展的作用.内外兼修、众美相济的多重德育最终可以间接促进整个民族素质的提升.
【机 构】
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海南大学 音乐与舞蹈学院,海南 海口 570228;淮阴师范学院 江苏 淮安 223300
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舞蹈所属精神文化,它的德育功能不应该被轻视.舞蹈作为特殊教育手段,通过身体陶冶道德,实行着完善人格的教育功能.舞蹈教育的融入也是道德教育与培养的手段之一.用舞蹈进行德育,既能培养人们的礼仪美德,也能塑造他们的外形之美、健康体魄的同时健全人格.可以说,舞蹈教育有着独特而多重的德育功能.舞蹈教育输出的不仅是舞蹈技能,更具有促进人类身体和精神协调发展的作用.内外兼修、众美相济的多重德育最终可以间接促进整个民族素质的提升.
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