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小学数学为课堂提供了丰富的人文教育的内容,搭建了对学生进行人文教育的平台。教师要让学生在数学活动中感受生活化,在思维训练中渗透生活化,在数学方法上贴近生活。
小学数学人文教育中要渗透生活化理念
【摘 要】
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小学数学为课堂提供了丰富的人文教育的内容,搭建了对学生进行人文教育的平台。教师要让学生在数学活动中感受生活化,在思维训练中渗透生活化,在数学方法上贴近生活。
【机 构】
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湖北省公安县黄山头镇小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年7期
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