【摘 要】
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摘要：社区学院作为加拿大培养现代职业技术人才的主要力量和经济发展的重要引擎，以其鲜明的办学特色和完备的质量保障体系成为世界职业教育的一个典范。本文以加拿大安大略省德恒学院为例，分析比较中加高职院校质量保障体系在顶层设计、发展规划、人才培养、绿色发展、校园文化等方面的差异，对我国建立现代职教体系，发展特色高职教育具有重要启示。 关键词：加拿大;社区学院;办学特色;育人质量 中图分类号：G719
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摘要：社区学院作为加拿大培养现代职业技术人才的主要力量和经济发展的重要引擎，以其鲜明的办学特色和完备的质量保障体系成为世界职业教育的一个典范。本文以加拿大安大略省德恒学院为例，分析比较中加高职院校质量保障体系在顶层设计、发展规划、人才培养、绿色发展、校园文化等方面的差异，对我国建立现代职教体系，发展特色高职教育具有重要启示。
关键词：加拿大;社区学院;办学特色;育人质量
中图分类号：G719
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摘要：当前，安徽省高职院校涉农专业在高职院校内涵发展、现代职业教育体系构建、现代农业发展以及“四化同步”中承担着重要使命。我们必须有一种全新的思维来对其进行审视和反思，在架构平台推进资源统筹整合、面向“三农”改革人才培养模式、拓展服务打响“农”字招牌、创新机制激发办学活力等四个方面系统谋划与推动。 关键词：产教融合；高职院校；涉农专业；安徽省 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1
三、陆地·葬礼 就在阿龙纳斯教授表示对海底森林叹为观止的时候，在前面带队的尼摩船长突然间转回身，用有力的手，把教授和康塞尔按倒在苔藓丛后面，并示意千万别乱动。 教授看见不远处的景象，感觉全身的血液都凝结了。巨大的躯体发出粼光，气势汹汹地横行于水中，是一条巨大无比的火鲛，是最可怕的一种鲨鱼！ 十分幸运，火鲛虽然凶猛，眼神却实在是不怎么样。但若不是尼摩船长闪电般地将俩人按倒，估计他们早就成了火鲛
暑假里，爸爸妈妈带我去大连旅游。我与大海终于有了一次亲密接触，饱览了海岛金石滩那令人难忘的美景。 金石滩位于黄海之滨，距离大连市区58千米，是大连著名的“后花园”。据说岛上的沙石比金子还珍贵，金石滩因此而得名。这里的石头种类多达300多种，奇形怪状，非常有趣。“恐龙探海石”就像恐龙在低着头喝水；“驼峰石”犹如骆驼的驼峰；“犀牛望月石”恰似一头犀牛在翘首仰望明月。最著名的要数“天下第一奇石”——龟
加拉帕戈斯群岛位于南美洲厄瓜多尔西面960千米的海面上，面积7500平方千米，由19个大火山岛和100多个小岛组成。在地质史上，群岛曾和南美大陆连在一起，后来几经沧桑，连接它们之间的桥梁——高原，被海水淹没，于是群岛与大陆分离，各岛之间也就各自分离，自成一体了。与其他群岛相比，加拉帕戈斯群岛有许多神奇之处： 第一，它处在赤道上，气候应终年炎热，但却具有寒带风光。在岛上，根本看不到那种高温多雨、植
摘要：从实训教学的概念讨论入手，分析了实训与实验和实习的区别及联系，指出实训教学的意义，并讨论了实训教学与理论教学的关系，以及常见的实训教学方法；分析实训教学现状和弊端及产生这些弊端的原因；介绍了一种新创的“三段式”动态实训教学法，并以会计信息系统实训课为例，给出一门课的具体实施方案。 关键词：职业院校；实训教学；教学方法；三段式；动态教学法 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1
摘要：广州市工贸技师学院在制定产业系建设目标和分析原有专业系建设情况的基础上，通过开展行业企业调研、改革一体化课程体系、探索“校企双制”办学等重要措施，建立了汽车产业系、文化创意产业系、信息产业系等三个产业系，并构建了与之配套的符合现代企业用人需求、遵循技能人才成长规律的一体化课程，创新了校企共育技能人才新模式，初步实现了人才培养有效对接产业发展需求。 关键词：技工院校；产业结构；产业链；专业结
关于高等教育的个性化 随着高等教育进程的不断推进，实现高等教育个性化逐渐成为人们关注的内容。所谓个性化就是尊重个体发展的独特性，具体到高等教育，就是指一方面要在整个高等教育教学过程中，根据学生的特点做到因材施教，尊重学生个体的独特性；另一方面要注重高等教育发展的独特性，充分鼓励高校在发展过程中因地制宜，根据市场需要建设独具特色的高等学府。个性化是高等教育发展的趋势：促进人的不断发展的目标要求高等
别小看了哗啦哗啦响的波浪，一阵阵扑打在岩石礁岸上，冲上平缓的沙滩，好像是一首永远演奏不完的奏鸣曲，给海滨增添了诗一样的韵味。人们可要记住，有时候波浪发威了，也能造成灾害呢。 在海边一些地方，常常画出警戒线，警告人们不要随意越过。这样做，就是为了防备海上波浪的袭击。生活在海边的人都知道，大海瞧着平平静静的，有时候会突然卷起一股巨浪，冲上海岸，把一些钓鱼和看风景的人卷进大海。吃过它的亏的人们给它取名
摘要：校企合作是培养技能型人才的重要路径。本文在简述服务于技能型人才培养的国内外校企合作文献的基础上，基于行为学视阈系统构建服务于技能型人才培养的校企合作传导机制，基于管理学、战略管理、经济学和心理学等多学科梳理技能型人才培养中蕴含在校企合作间的激励机理，以期更好促进我国新时代和主要矛盾转化背景下校企合作和技能型人才培养。 关键词：技能型人才；培养；文献综述；机制；机理 中图分类号：G718
虽然莫笛觉得妈妈拿这样简单的问题来考她实在是小瞧她了，不过想想马上就要有香喷喷的糖醋带鱼吃，她便很快把刚刚还有些纠结的小情绪抛到了脑后，一蹦一跳地跑进厨房帮妈妈做带鱼去啦！ 她见妈妈正在刮去带鱼的鳞，便也拿起一条像模像样地照着做了起来，滑溜溜的带鱼握在手里，还真不那么容易搞定呢！清理掉内脏并洗干净之后，妈妈把带鱼剁成段装进容器里，撒上些花椒，再倒点白酒浸泡起来，可以去除带鱼的腥味。 在这段时间