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本文通过分析总结运动生物化学教学中现存的问题,提出运动生物化学教学改革势在必行,将案例教学法引入运动生物化学教学中,既可以提高学生的自学能力,综合分析能力,还可以提高学生的学习兴趣,但在使用的过程中应尽量让课堂以学生为主,充分发挥学生的积极主动性.通过一学期的实验实践显示案例分析法应用于运动生物化学课程,是一种可以推广使用的教学方法.