【摘 要】
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高中英语教材有的内容比较枯燥,上课学生很容易走神,采用多媒体手段创设真实的交际情境,能培养学生运用目标语言的兴趣。在课堂教学中,实用录音机,幻灯,录像,多媒体等,不仅能引起学生
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高中英语教材有的内容比较枯燥,上课学生很容易走神,采用多媒体手段创设真实的交际情境,能培养学生运用目标语言的兴趣。在课堂教学中,实用录音机,幻灯,录像,多媒体等,不仅能引起学生的兴趣和注意,还为他们提供了语言情境,这样也就激发了学生学习英语的主动性和积极性,激活了学好英语的信心,增强了学习效果。
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