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本文主要从微课制作如何解决学生自主学习能力差异方面阐述了在小学开展“翻转课堂”教学模式研究的一些经验。
“翻转课堂”教学模式研究浅谈
【摘 要】
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本文主要从微课制作如何解决学生自主学习能力差异方面阐述了在小学开展“翻转课堂”教学模式研究的一些经验。
【机 构】
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西宁市七一路小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2016年10期
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