【摘 要】
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实施高中新课程改革三年来,经过广大历史教师不懈地刻苦探索、研究和实践,呼伦贝尔市高中历史教学从最初的茫然、不知所措,到走出了一条适合本地区教学实际的路子,取得了可喜
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实施高中新课程改革三年来,经过广大历史教师不懈地刻苦探索、研究和实践,呼伦贝尔市高中历史教学从最初的茫然、不知所措,到走出了一条适合本地区教学实际的路子,取得了可喜的成绩,但是也存在一些需要解决的问题。一、初高中历史课程衔接不理想新课程忽视了初、高中历史课程之间的合理衔接。我认为,初中历史的课程标准和教材均采用通史的形式编写较为科学,便于学生掌握人类社会发展的脉络和基本知识,并从中了解历史发展的因果关系。但是,人教版初中历史教材（八年级上册第一单元《侵略与反抗》、
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