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全人教育理念强调人的全面发展，反对教育过程中育人目标的工具化倾向，对素质教育的实施有重要的指导意义，对大学英语听力教学有积极的启发作用。高校教师应认识到当前大学英语听力教学中所存在的问题．从自身出发，把全人教育理念贯穿到英语教学的各个环节，合理利用素材，创设教学情境，构建多元教学模式，实现学生听力技能和人文素质的成长。