【摘 要】
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以高中英语中的听说课堂教学设计为基础,探究了高中英语学科核心素养理念在教学实践中的融入策略。英语教学设计是以学生为中心,紧扣高中英语学科的思维品质与关键能力展开,
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以高中英语中的听说课堂教学设计为基础,探究了高中英语学科核心素养理念在教学实践中的融入策略。英语教学设计是以学生为中心,紧扣高中英语学科的思维品质与关键能力展开,通过在课堂讨论及辩论能够实现知识课堂向生活世界的回归,能赋予知识课堂积极的社会意义及教育意义,我们的教育通过中西方文化的交融与碰撞,培养学生的批判质疑精神,帮助高中学生建立正确的情感态度与价值观,课后通过教学质量评价考查高中教学目标的落实情况。课改并不仅仅是技术问题,他不仅涉及到对基础教育总体理念和目标的深刻理解,还涉及到对学科本质观和育人价值的
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