【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的首要任务，也是低年级语文教学的重点之一。语文《新课程标准》对低年级的识字任务有明确的要求：会认1800个，会写800～1200个。这对小学低年级的学生来说
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识字教学是小学语文教学的首要任务，也是低年级语文教学的重点之一。语文《新课程标准》对低年级的识字任务有明确的要求：会认1800个，会写800～1200个。这对小学低年级的学生来说是一个艰巨的学习任务。那么，教师如何把这一艰巨的任务变成轻松而又愉快的学习活动，突破教学难点呢？笔者认为可以从两个方面着手：首先要激发学生的识字兴趣；其次拓宽识字途径，让学生在快乐中识字。
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