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MOOC与个性化学习是当今教育研究的热点,也是教学改革的难点。本文以应用中药学课程为例,通过个性化资源设计、个性化学习支持设计与个性化学习评价设计,构建基于MOOC的高职药学专业课程个性化学习模式,并应用于实践,取得了良好效果,值得推广。
基于MOOC的高职药学专业课程个性化学习模式构建——以应用中药学课程为例
【摘 要】
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MOOC与个性化学习是当今教育研究的热点,也是教学改革的难点。本文以应用中药学课程为例,通过个性化资源设计、个性化学习支持设计与个性化学习评价设计,构建基于MOOC的高职
【机 构】
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岳阳职业技术学院医学院,老年健康养护岳阳市重点实验室
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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2016年湖南省“十三五”规划课题“基于MOOC的高职《应用中药学》课程个性化学习模式研究”(XJK016BZY035),2018年湖南省教育科学研究工作者协会课题“基于MOOC的高职《应用中药学》O2O教学模式研究”(XJKX18B372).
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