【摘 要】
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随着社会的进步和人们生活水平的提高，我国相关政策的导向越来越关注儿童身心健康的发展，倡导儿童自主学习探索的美育教育。家具在儿童成长的过程中对其心智发展有着重大的影响。因此，本文以蒙氏教育理念为理论基础，探究儿童家具设计的可变性、趣味化、集约化、模块化以及对儿童家具柔性化生产，对儿童家具零部件建立工艺零件族，构建参数化模型库，通过信息化手段监管调控整个生产过程，从而将设计、计划、生产和管理衔接起来，
【基金项目】
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江苏省教育学科“十四五”规划2021年度课题——专业艺术人才培养模式改革创新课题编号：T-C/2021/106；
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随着社会的进步和人们生活水平的提高，我国相关政策的导向越来越关注儿童身心健康的发展，倡导儿童自主学习探索的美育教育。家具在儿童成长的过程中对其心智发展有着重大的影响。因此，本文以蒙氏教育理念为理论基础，探究儿童家具设计的可变性、趣味化、集约化、模块化以及对儿童家具柔性化生产，对儿童家具零部件建立工艺零件族，构建参数化模型库，通过信息化手段监管调控整个生产过程，从而将设计、计划、生产和管理衔接起来，来满足儿童对不同家具形式的需求，以此实现家具生产商成本降低和企业竞争力增强的双赢效果，力求推进当代儿童家具在设计与生产方面符合儿童的生理与心理的成长规律并能高效地生产与加工。
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