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<正>在小学阶段,学生没有形成固化的思维模式,并且对任何事物都有积极的探索心理。借助学生的发展阶段特征,在小学阶段开展的作文教学,既培养了学生的想象能力,同时可以进一步提高学生的写作能力,促进学生未来的发展。因小学阶段的学生年龄较小,没有积累足够的生活阅历和观察能力,所以学生在写作的过程中通常没有可以使用的素材,不能充分发挥自己的想象能力,导致学生无法创作出具有真实性和实用性的作文。所以教师在小学作文课堂中要注重培养学生的想象能力,进而提高学生的写作质量。