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分析了课程体系整合的必要性，通过实施以工程能力培养为核心的教学模式，进行理论与实践性环节的整合，实施一体化教学方法，提高学生的工程素养，培养其团队意识和创新精神，取得了较为满意的教学效果。
以工程能力培养为核心的课程体系整合——以机械制造工艺学课程体系整合为例
【摘 要】
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分析了课程体系整合的必要性，通过实施以工程能力培养为核心的教学模式，进行理论与实践性环节的整合，实施一体化教学方法，提高学生的工程素养，培养其团队意识和创新精神，取得了较为
【机 构】
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常州工学院机电工程学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2014年17期
【基金项目】
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常州工学院精品课程立项项目课题（编号：J120509）.
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