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板块教研活动研讨的字理识字,以“六书”为依据,不仅系统地揭示了早期汉字产生和发展的规律,而且真实地反映了汉字产生发展的动态过程。活动案例通过理论学习、课例观摩、听评课、总结交流等形式,重在研究了字理识字在识字教学中的有效运用。
“字理识字”板块教研活动案例
【摘 要】
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板块教研活动研讨的字理识字,以“六书”为依据,不仅系统地揭示了早期汉字产生和发展的规律,而且真实地反映了汉字产生发展的动态过程。活动案例通过理论学习、课例观摩、听
【机 构】
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山西省阳泉市郊区文苑小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年6期
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