【摘 要】
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在小学语文课程改革的背景下,我们结合统编版教材的特点创新读写结合教学模式,充分体现了文本的教育价值。语文学科兼具人文性和工具性的特点,统编版教材在单元导入语中语文
【机 构】
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浙江省金华市浦江县南苑小学,322200
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在小学语文课程改革的背景下,我们结合统编版教材的特点创新读写结合教学模式,充分体现了文本的教育价值。语文学科兼具人文性和工具性的特点,统编版教材在单元导入语中语文要素和人文元素的阐述正是其人文性和工具性特点的体现。统编版教材还专门设置了阅读策略单元,其中的预测策略和批注策略的教学正是我们开展读写结合教学的重要切入点,也是文本语文要素教育价值的重要体现。统编版语文教材所选的文章大都是名家名篇文章,构思精巧,有大量的留白,为读者发挥想象进行再创造提供了广阔的空间。在小学语文课程改革背景下,我们运用统编版教材可
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