【摘 要】
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通用技术课程标准凝炼了学科五大核心素养,而如何在课堂教学中具体落实核心素养也一直困扰着通用技术一线教师。文中以通用技术学科必修二"结构与稳定性"这一节内容为例,探析
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通用技术课程标准凝炼了学科五大核心素养,而如何在课堂教学中具体落实核心素养也一直困扰着通用技术一线教师。文中以通用技术学科必修二"结构与稳定性"这一节内容为例,探析以"欹器支撑架"项目为载体的教学思路、实施流程,展示了"结构与稳定性"的教学实践案例,以期一线教师更好地认识并掌握学科核心素养对学科教学的指导意义。
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