【摘 要】
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在我国当前“双一流”建设的时代背景下,深刻理解“一流”的内涵和特质,对一流大学的建设具有深远的意义和影响.党的十八大报告中提出:立德树人是教育的根本任务.如何切实达成立德树人这个根本任务,是正在开展一流大学建设工作的高校必须认真面对的核心问题.文章尝试在当前普遍认同的一流大学的评价标准基础上,探讨道德建设的价值和意义,通过论述构建道德共同体对于大学的共同规范、专业理想、内在激励、团队精神的影响和促进,助力大学道德权威和学术权威的确立,进而实现一流大学的建设和发展.
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在我国当前“双一流”建设的时代背景下,深刻理解“一流”的内涵和特质,对一流大学的建设具有深远的意义和影响.党的十八大报告中提出:立德树人是教育的根本任务.如何切实达成立德树人这个根本任务,是正在开展一流大学建设工作的高校必须认真面对的核心问题.文章尝试在当前普遍认同的一流大学的评价标准基础上,探讨道德建设的价值和意义,通过论述构建道德共同体对于大学的共同规范、专业理想、内在激励、团队精神的影响和促进,助力大学道德权威和学术权威的确立,进而实现一流大学的建设和发展.
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