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【关键词】中职学校;学生社团;机制建设;科研引领
【中图分类号】G717
【中图分类号】G717
多措并举推进职校社团发展
【摘 要】
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【关键词】中职学校;学生社团;机制建设;科研引领 【中图分类号】G717 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）84-0079-02 中等职业学校的学生社团是学生从自己的兴趣爱好出发，结合学习、生活实际，自愿选择的对象性活动。充分发挥学生社团的育人功效，使其对学生产生积极向上的正面影响，已经成为一个重要的研究课题。目前，南京市中等职业学校学生社团具有参与率高、类型多样、依
【出 处】
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江苏教育·职业教育
【发表日期】
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2020年11期
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摘要：随着素质教育的持续推进，越来越多的家长开始注重培养学生的艺术素养，极大地促进了学前教育的发展。在学前教育中，音乐教学极为重要。基于此，本文探讨了学前教育音乐教学中的视唱练耳训练措施。 关键词：学前教育 音乐教学 视唱练耳训练 一、学前教育音乐教学中视唱练耳训练的注意事项 在学前教育音乐教学中的视唱练耳训练中，教师应注意以下三个部分： 第一，视唱练耳训练的培养目标。视唱练耳训练的培养目
小班是幼儿离开熟悉的家庭，进入幼儿园环境的第一年，从刚入园时的种种不适应到快乐地融入幼儿园大家庭，能学会与人交往，找到新的朋友显得至关重要。这是幼儿社会性发展的起步阶段，幼儿在同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。 一、小班幼儿在人际交往方面会出现的问题 问题一：不跟他人打招呼。 热情有礼貌的孩子总会得到更多人的喜爱，交到更多
STEP1：订购机票 无论是哪种方式的海外旅行，订机票是确定一切开始的第一步。订好了机票，行程也就基本上确定了，接着就是细化每一天的安排而已。 想买到又好又便宜的机票，一是要早，越早越好；二是在条件允许的情况下错峰出行（像春节期间哪怕错峰一两天，价格也会有不少悬殊）；三是关注特价机票网站；四是小众目的地可以选择大站转机。 上海飞往基督城的机票相对较贵，我们选择先飞往澳大利亚的墨尔本，再从墨尔
学前儿童天性活泼好动，爱模仿爱表达，他们是天生的小演员。细心的家长会观察到孩子在玩耍时嘴里嘟囔着故事里的情节，比划着绘本里的动作，这都是孩子在把自己听过读过的绘本故事很自然地表达出来。绘本故事表演有利于孩子的身心发展。首先，演绘本故事会让孩子觉得生动有趣，从而激发孩子继续读绘本故事的兴趣。在演绘本故事的同时，还会加深孩子对绘本故事的理解。因为在演绘本故事前孩子要先理解故事的内容情节，才能在演时模仿
花园里鲜花盛开，蝴蝶们拍着翅膀飞过来了。 蝴蝶落到花朵上面在干什么呀?原来啊，他们在勤劳地采蜜。 看，一只小蝴蝶将像须子一样的嘴伸进花儿的蜜管里，正津津有味地喝花蜜呢。 小蝴蝶飞起来去找别的花儿了。咦?他的翅习膀上粘上了什么东西!原来是花粉。 “谢谢你，小蝴蝶!”花儿喊道。原来，蝴蝶粘走花儿的花粉后，就可以帮助花儿们传播花粉啦。 蝴蝶吃花蜜是为了飞行，所以每次不用喝太多，只要能有力气飞一
观察对象描述：好好是独生子女，由于家中老人的溺爱，孩子很任性，不会谦让，不肯吃亏，但又很脆弱，缺乏自信。刚入园时脾气特别大，不管是集体游戏还是与小伙伴一起玩，总要由着自己的性子，否则就生气，大吼大叫，情绪自控上存在问题。 一、个案描述与分析 镜头一： 晨间活动：老师和小朋友在玩“大灰狼和小兔子”的游戏。老师请小朋友轮流来当大灰狼，好好没有被请到。这时，只见好好双手叉腰，脚用力地踩着地板，嘴巴
专家的话 大班幼儿既会因敬慕他人能力强、学习好或感觉对自己好而与之交往，也会因他人能在共同的游戏与活动中成功而主动与之交往。同时，大班幼儿亦会因他人的不友好行为、受到不公平对待而拒绝与之交往。在了解大班幼儿交往特点的基础上，家长可以用以下办法来发展孩子的交往能力。首先，支持孩子发展“独特”的能力，如讲故事、玩游戏、讲笑话的能力，吸引同伴与自己交往。其次，支持孩子发展利他行为，如主动和他人分享食物
[摘要]张家港中专“四位一体”现代学徒制试点项目坚持实施主体、人才培养、师资建设和教学内容的“四位一体”，以政府支持、行业参与、德国职教集团配合、学习实践为关键点，实现人才培养模式的变革与创新，师资水平的发展与提升，人才培养质量的提高与改善。 [关键字]现代学徒制；“四位一体”；人才培养质量 [中图分类号]G712 [文献标志码]A [文章编号]1005-6009（2016）14-0043-0
家教案例 小贝6岁了，非常喜欢上幼儿园，喜欢自己的大（2）班。这几天他对班里的纸巾特别关注，几次比划着问我：“妈妈，我们班上的纸巾还有这么一点点，你说什么时候会用完？”“妈妈，这包纸巾不能用，我要拿到幼儿园去的。”“妈妈，你说，到底什么时候才会用完呢？我对老师说我拿纸巾去幼儿园，这样大家都可以擦了！老师会表扬呢！”原来，小贝想用纸巾换取老师的表扬。我有点吃不准，孩子拿家里的东西去讨老师一个表扬，