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导学案教学模式是在新课程改革的背景下，针对素质教育的要求，面向全体学生，提高教学质量而提出的，是推进课堂教学改革、构建高效课堂的有效抓手。经过不断的实践研究，我们探索出一条以“导学案”为载体的课堂教学的路子，创建一套适合我校教学实际的相对固定的“自主导学式”课堂教学模式，即导说——导读——导思——导写——导练。