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【摘 要】 新形势下，新课改正在如火如荼的進行着。初中语文教学也面临着新的转变，如何在语文教学中充分发挥学生的主动性，和创造性，以及培养他们独立思考，独立学习和解决问题的能力是急需解决的问题。本文主要对于如何在初中语文教学中培养学生的创新能力进行讨论语文能力是学习其他学科知识的基础，也是人们交流思想的工具。初中语文教学过程中对学生创新能力的培养，显得尤为重要。在初中语文教学中，教师自身首先要树立创新意识，转变、创新教学方式，采用新技术手段，增强师生互动，激发学生的学习兴趣和创新意识，让学生充分发挥自身的创造力和想象力，这样才能促进学生创新能力的提升。
【关键词】 初中语文教学；新课程；创新能力
【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）16-0-01
我国作为一所文化大国，一直以来文学素养都很高，语文作为义务课程标准必不可少的一部分，是我们进行文化传承以及交流必不可少的有效途径之一。语文知识涉及到方方面面，从最近本的读音识词，再到古今中外的经典文章赏析，每一个环节都体现着文化的精髓，我国文化的博大精深。作为一名中国人，我们有责任也有必要了解我们的历史，学习我们的母语，因此，语文教学就成为一个非常重要的媒介。语文课程标准提出：语文教學要注重培养学生的创新能力。特别是对于初中语文的教学。学生在初中阶段既没有小学的懵懂无知，也没有高中对于文化更深层次的理解。初中正好是培养学生创新能力的关键时期。因此，如何培养学生的创新能力，笔者认为可以从下面几点进行体会：
一、创新教学方式
要培养学生的创新能力首先要从教师的教学方式改起。传统的初中语文教学除了读，写之外，很少让学生进行观点的表达。老师太过重视标准答案，学生的想法不能够很好的表达。同时应试教育更加注重中规中矩，而忽视学生的创造性，除此之外，语文课堂上，也大多数是一言堂，以教师讲解说明为主。即使有时候教师会对个别问题向学生进行提问，但答案也都是向标准答案靠近，学生有时候为应付教师的提问，提前寻找各种问题的答案，在课堂上死板硬套，这样的方式方法非常不利于学生思维发散。因此，改变教学方式，不再是以教师说为主，而要真正发挥学生的主动性和创造性。比如，教师要更新知识结构，加强教师之间以及与学生之间的合作和交流，不断提高教师自身的创新意识和精神，这样才能更好的开发学生的创新思维。
二、打破课堂师生界限，活跃课堂氛围
传统的语文课堂都比较死气沉沉。按照一般情况来看，语文本身是一门非常有意思的学科，且语文是一门最能发散思维的学科。在语文课上我们应该看到是学生之间学生与老师之间互相探讨问题，互相畅谈的场景，而不应该是现在死气沉沉的情景。其实这种情况的出现和我们的教学思维是有着密不可分的关系的。因此要培养学生的创新能力，首先要打破课堂的这种不活跃的氛围，提高学生们的求知欲望。比如在课文讲解中我们可以让学生进行实况演习，大大调动学生的参与性，培养学生的思维能力，充分调动多种感官，使课堂氛围活跃起来。这样才能真正让学生放松下来，从而更好的发挥他们的主动性和创造性。
三、培养学生的多向思维，鼓励他们积极发言
教师在语文的教学过程中，要多多鼓励学生发现问题，分析和解决问题，学生通过这样一套自我提问自我分析解决问题的方法从而更好的培养学生的发散性思维，以及学生的创新能力。在传统教学上教师和学生都侧重于向标准化问题思考，不能从多角度对问题进行分析。其实语文教学缺失的就是这些，这也是学生和教师都需要认识到的问题。我们要培养的是学生双向的思维能力，学生只有养成了这样的思维能力，才能更好的调动自身学习的积极性，批判性的思维是创新思维的重要体现，因此，教师不应该扼杀学生多向思考问题的权利，应该多多给予他们创新发散思维，敢于提出不同的意见，这些都是创新型学生应该必备的要求和素质。
四、鼓励学生探索，培养独立能力
学习本身就是自己的事情。家长也好，老师也罢，对于孩子的教育虽然起到了至关重要的作用，但是，不能以此成为孩子的羁绊。未来的路需要孩子自己独立的去未完成。因此，在初中语文教学中要多多培养学生独立思考问题的能力，以此形成学生自己的一套学习方式和方法，使他们在以后遇到困难时能够独立去解决。现如今，人才竞争激烈也越来越大，创新能力也正是国家现在欠缺而急需解决的问题。因此，对于初中生来说，正是培养他们创新能力的关键时期，而这种能力的形成同样需要培养学生的独立能力。只有学生养成了独立思考的能力，才能有自己的想法，从而更好的创新。
五、语文教学在培养学生创新能力中发挥的作用
首先，语文它自身的逻辑性很强，通过语文教学能够更好的培养学生们的思维能力，这样对于创新能力的培养是至关重要的。其次，语文这门学科中蕴含着很多的智慧，通过语文课文，学生们能够懂得很多的人生道理这对于学生以后的发展是非常宝贵的经验，书中自有黄金屋，语文课本上更是如此。因此，在语文教学中培养学生的创新能力是非常好的一个途径，通过语文中了解的各种人生哲理能够对学生其他的方面起到借鉴作用。除此之外，语文中每一篇文章甚至是诗词都蕴含着人文情怀，而这些人文情怀对于不同的读者就有着不同的体验和感想。因此从语文中学生能够有自己更多的理解和看法，同时，语文也是一项非常好的锻炼学生思维能力培养他们创新能力的手段，在语文课堂上他们能够真实的表达自己的想法，说出他们的看法，积极主动大胆的评论，这些都为创新能力的培养奠定了基础。
六、总结语
现如今，无论是我国还是其他国家，对于创新型人才的培养都成为了一项重要的任务。创新能力也正是这个时代也是我们国家发展的要求。创新是一个国家发展的动力，也是一个民族兴旺发达的基石。国家要发展，民族要振兴离不开创新，而创新能力的培养也不是我们简单说一说就可以做到的，这需要我们不断的去探索，同时人才的培养离不开教育在其中发挥的作用，培养创新型的人才需要我们通过像语文教学这样的手段来逐渐培养。充分发挥语文教学的作用，培养时代所需要的创新型人才。
【关键词】 初中语文教学；新课程；创新能力
【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）16-0-01
我国作为一所文化大国，一直以来文学素养都很高，语文作为义务课程标准必不可少的一部分，是我们进行文化传承以及交流必不可少的有效途径之一。语文知识涉及到方方面面，从最近本的读音识词，再到古今中外的经典文章赏析，每一个环节都体现着文化的精髓，我国文化的博大精深。作为一名中国人，我们有责任也有必要了解我们的历史，学习我们的母语，因此，语文教学就成为一个非常重要的媒介。语文课程标准提出：语文教學要注重培养学生的创新能力。特别是对于初中语文的教学。学生在初中阶段既没有小学的懵懂无知，也没有高中对于文化更深层次的理解。初中正好是培养学生创新能力的关键时期。因此，如何培养学生的创新能力，笔者认为可以从下面几点进行体会：
一、创新教学方式
要培养学生的创新能力首先要从教师的教学方式改起。传统的初中语文教学除了读，写之外，很少让学生进行观点的表达。老师太过重视标准答案，学生的想法不能够很好的表达。同时应试教育更加注重中规中矩，而忽视学生的创造性，除此之外，语文课堂上，也大多数是一言堂，以教师讲解说明为主。即使有时候教师会对个别问题向学生进行提问，但答案也都是向标准答案靠近，学生有时候为应付教师的提问，提前寻找各种问题的答案，在课堂上死板硬套，这样的方式方法非常不利于学生思维发散。因此，改变教学方式，不再是以教师说为主，而要真正发挥学生的主动性和创造性。比如，教师要更新知识结构，加强教师之间以及与学生之间的合作和交流，不断提高教师自身的创新意识和精神，这样才能更好的开发学生的创新思维。
二、打破课堂师生界限，活跃课堂氛围
传统的语文课堂都比较死气沉沉。按照一般情况来看，语文本身是一门非常有意思的学科，且语文是一门最能发散思维的学科。在语文课上我们应该看到是学生之间学生与老师之间互相探讨问题，互相畅谈的场景，而不应该是现在死气沉沉的情景。其实这种情况的出现和我们的教学思维是有着密不可分的关系的。因此要培养学生的创新能力，首先要打破课堂的这种不活跃的氛围，提高学生们的求知欲望。比如在课文讲解中我们可以让学生进行实况演习，大大调动学生的参与性，培养学生的思维能力，充分调动多种感官，使课堂氛围活跃起来。这样才能真正让学生放松下来，从而更好的发挥他们的主动性和创造性。
三、培养学生的多向思维，鼓励他们积极发言
教师在语文的教学过程中，要多多鼓励学生发现问题，分析和解决问题，学生通过这样一套自我提问自我分析解决问题的方法从而更好的培养学生的发散性思维，以及学生的创新能力。在传统教学上教师和学生都侧重于向标准化问题思考，不能从多角度对问题进行分析。其实语文教学缺失的就是这些，这也是学生和教师都需要认识到的问题。我们要培养的是学生双向的思维能力，学生只有养成了这样的思维能力，才能更好的调动自身学习的积极性，批判性的思维是创新思维的重要体现，因此，教师不应该扼杀学生多向思考问题的权利，应该多多给予他们创新发散思维，敢于提出不同的意见，这些都是创新型学生应该必备的要求和素质。
四、鼓励学生探索，培养独立能力
学习本身就是自己的事情。家长也好，老师也罢，对于孩子的教育虽然起到了至关重要的作用，但是，不能以此成为孩子的羁绊。未来的路需要孩子自己独立的去未完成。因此，在初中语文教学中要多多培养学生独立思考问题的能力，以此形成学生自己的一套学习方式和方法，使他们在以后遇到困难时能够独立去解决。现如今，人才竞争激烈也越来越大，创新能力也正是国家现在欠缺而急需解决的问题。因此，对于初中生来说，正是培养他们创新能力的关键时期，而这种能力的形成同样需要培养学生的独立能力。只有学生养成了独立思考的能力，才能有自己的想法，从而更好的创新。
五、语文教学在培养学生创新能力中发挥的作用
首先，语文它自身的逻辑性很强，通过语文教学能够更好的培养学生们的思维能力，这样对于创新能力的培养是至关重要的。其次，语文这门学科中蕴含着很多的智慧，通过语文课文，学生们能够懂得很多的人生道理这对于学生以后的发展是非常宝贵的经验，书中自有黄金屋，语文课本上更是如此。因此，在语文教学中培养学生的创新能力是非常好的一个途径，通过语文中了解的各种人生哲理能够对学生其他的方面起到借鉴作用。除此之外，语文中每一篇文章甚至是诗词都蕴含着人文情怀，而这些人文情怀对于不同的读者就有着不同的体验和感想。因此从语文中学生能够有自己更多的理解和看法，同时，语文也是一项非常好的锻炼学生思维能力培养他们创新能力的手段，在语文课堂上他们能够真实的表达自己的想法，说出他们的看法，积极主动大胆的评论，这些都为创新能力的培养奠定了基础。
六、总结语
现如今，无论是我国还是其他国家，对于创新型人才的培养都成为了一项重要的任务。创新能力也正是这个时代也是我们国家发展的要求。创新是一个国家发展的动力，也是一个民族兴旺发达的基石。国家要发展，民族要振兴离不开创新，而创新能力的培养也不是我们简单说一说就可以做到的，这需要我们不断的去探索，同时人才的培养离不开教育在其中发挥的作用，培养创新型的人才需要我们通过像语文教学这样的手段来逐渐培养。充分发挥语文教学的作用，培养时代所需要的创新型人才。