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在综述国内外关于网络语言教学、创造性思维能力等文献的基础上，调查研究了网络英语教学对大学生创造性思维能力的影响，比较了在网络辅助语言教学与传统语言教学下学生创造性思维的变化及男、女生创造性思维能力的并同。研究结果表明，网络英语教学有利于提高大学生创造性思维能力，而且通过网络英语教学女生的创造性思维能力略高于男生。