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灌输式的英语教学模式,导致学生厌学,不学。从学习动机的激励、师生关系的融洽、学习环境的宽松愉快、课堂教学方法的改进、适当的作业量以及丰富的课外活动等方面,阐述了如何探
俗话说:“万事开头难。”对于一堂课而言,导语是一座桥梁,是学生走入课堂、融入情境、撷取知识的必经之路,需要每个老师在每堂课前苦心经营,仔细推敲,反复琢磨,以臻完美。 新课程理念要求语文课堂教学设计必须转变旧的传统观念,而导语设计在语文课堂教学设计中又处于非常重要的环节。那么,什么样的导语才算是好的导语呢?结合教学实践,我认为:(1)导语设计应达到新奇性。导语设计必须新奇。学生因新奇才觉有趣,深感
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