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其一,算法多样化问题。算法需要多样化,更需要＂优化＂,数学教师要教学生寻找最简捷、最容易的方法,这才是符合数学学科本质的做法。并且,＂算法多样化＂与＂一题多解＂是有区别的。＂一题多解＂是面向个体,学生面对同一道题可有多种思路、多种解法,目的是为了培养学生思维的发散性、灵活性;而＂多样化＂是面向群体的,