【摘 要】
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担任《儿科护理技术》课程教学已有一段时间,该门课程是一门与临床护理密切相关的理论与实践相结合的课程,非常强调“学做一体”.从接触到“教学做合一”的思想开始,就不断地
【机 构】
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衡水卫生学校 河北衡水 053000
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担任《儿科护理技术》课程教学已有一段时间,该门课程是一门与临床护理密切相关的理论与实践相结合的课程,非常强调“学做一体”.从接触到“教学做合一”的思想开始,就不断地谋求一种适合该门课程的授课方法.从整班教学到分小组任务教学;从原始的教师讲解,到案例的讨论和思考.目的就是让学生多做多学,不仅是动手做,还要动脑做;不仅是学生做,老师也要做.师生共同在做中学,在做中教,在做中讨论.并以此转变学生学习地位、角色、态度,使他们成为学习的主体、教学的中心,调动起学习的积极性,主动参与到学习当中来.
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