初中语文教学中多媒体技术的有效应用探究

来源 :新课程学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wc8861
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将多媒体技术有效地应用于初中语文教学实践活动中,可以实现语文课程教学的需要,在提高教学效率和教学质量的过程中,提高学生的语文素养。为此,有效地融合多媒体技术的动画、图像、声音等,建构生动、直观、形象的教学情境,能够实现理想的教学效果。一、通过多媒体技术调动学生的学习兴趣在初中语文教学的过程中,教师需要结合不同的教学知识,设计出形式各异的教学课件,且为学生呈现多姿多彩和声情并茂的 The effective application of multimedia technology in junior high school Chinese teaching practice can realize the need of Chinese course teaching and improve the students’ Chinese literacy in the process of improving teaching efficiency and teaching quality. To this end, the effective integration of multimedia technology animation, images, sounds, etc., to build a vivid, intuitive, image of the teaching situation, to achieve the desired effect of teaching. First, through the multimedia technology to mobilize students’ interest in learning In the process of junior high school Chinese teaching, teachers need to combine different teaching knowledge, to design different forms of teaching courseware, and for students to show colorful and affectionate
其他文献
马拉松比赛过程之中,通过直播可以让更多的人了解马拉松比赛.但因马拉松比赛时间较长,且距离较长,对直播有着较高的要求.本文就以2018中国“乐山乐跑马拉松”为例,对其直播技
思维导图又称之为树状图,心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具.在小学语文阅读教学中运用思维导图,可有效帮助学生掌握文本内容,总结知识要点,感悟文本的情感表达.
一、做好阅读前的准备工作rn我在平时的观察中发现,有些幼儿看图书只是粗略的浏览全书,或一下翻到后面,一下又翻回到前面,根本没注意图书的内容.为了让孩子知道精彩的故事是
本文通过对荣华二采区10
连贯性是语篇的主要特征之一,它不仅具有理论价值,而且具有较高的应用价值。连贯研究有助于进一步认识语篇的结构和如何实现语言的多重功能。语篇翻译的过程实际上就是语篇连
本文通过对荣华二采区10
期刊
英语是初中教育体系当中重要的科目之一,同时也是全面提升学生综合素养和语言能力的关键所在.因此,在实际的英语教学过程当中,教师需要利用各种途径了解学生学习过程当中存在
新课程改革背景下,对于初中班主任班级管理工作提出了更高要求.班主任要结合学生个性特点,积极创新教育理念,开展多元化有效管理策略,以促进学生身心健康发展,满足素质教育需
哈萨克斯坦是中国“一带一路”合作倡议的起点,该国媒体自倡议提出以来就对相关事件高度关注.本文以《哈萨克斯坦真理报》(《Kazpravda》) 2015年3月到2017年10月间关于“一
自然拼读法已成为小学英语学习的热门方法,它的关键原则是建立音与形的内在对应关系.在小学英语教学中,教师应重视应用自然拼读教学策略,不断提升学生在英语课堂中的积极性与