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创新思维在数学学习中是一种用新颖的、独特的方式来解决问题或提出对某个数学问题的新看法的思维活动。它是以发散性思维为核心，由多种思维有机结合而成的一种复杂的思维活动。创新思维并不是天生就有的，是需要培养、发育才能得到的。在数学课本例题的教学中，学生在老师的“诱导”下，“曲径通幽”，寻找解决问题的“神来之笔”，亲自体验这些创造性思维活动的过程，以达到开发智力和能力，提高创造性思维的品质，增强创新能力的目的。