【摘 要】
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随着社会的发展和现代科技的进步,口语交际在社会交往中愈来愈广泛,愈来愈重要了.在小学语文教学中,除培养学生的阅读能力、写作能力外,培养学生的口语交际能力也是重点之一.
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随着社会的发展和现代科技的进步,口语交际在社会交往中愈来愈广泛,愈来愈重要了.在小学语文教学中,除培养学生的阅读能力、写作能力外,培养学生的口语交际能力也是重点之一.让学生条理清楚、简明扼要、言语准确地表达、描述事物,也是《新课程标准》对口语表达能力的重点要求.以读学说,读带动说,让说促进读.读书百遍,其义自见.语言是说写的结合,先说后写,符合小学语言的自然规律,也符合教学规律,小学生在读书之前,早已学会了说话,掌握了一定的词汇和句式.在大家说的过程中,互相激励,互相竞争,互相交流,活跃思维,取长补短,这样说的句子更优美,扩句更形象、生动,回答、思考更完整,作文更多彩多姿.
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