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【摘 要】
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课堂的生命力在于对学生的吸引力，让学生愿意听你的课，在课堂教学具体操作中要让思想品德课教学魅力无限，吸引学生，切实提高教学效果，让学生学有所感，学有所得，学有所为。要在同样的时间成本下追求更大的教育效益，思想品德课教师必须在如何增强吸引力上下功夫。 一、教学设计要贴近学生 思想品德教学设计的道理、案例、必须在保持原汁原味的情况下进行丰富、取舍、转换、替代，把知识原理用最新流行歌词、最古
【出 处】
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新校园·学习（中旬刊）
【发表日期】
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2011年12期
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