【摘 要】
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目的:提高护生对ICU人工气道清醒患者非语言沟通的能力。方法:选取ICU实习的大专以上护生100名,随机分成对照组和实验组,对照组护生按照常规传统教学模式,实验组护生在传统教
【基金项目】
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温州医科大学附属慈溪医院教育教学改革项目基金资助(编号201603);温州医科大学教改课题资助,课题编号YBJG201634
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目的:提高护生对ICU人工气道清醒患者非语言沟通的能力。方法:选取ICU实习的大专以上护生100名,随机分成对照组和实验组,对照组护生按照常规传统教学模式,实验组护生在传统教学模式的基础上增加非语言沟通知识和能力的专题讲座和模拟示教,以出科成绩和患者满意度作为检测指标,进行统计学分析。结果:实验组护生出科成绩和患者满意度均高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论:非语言沟通知识和能力的专题讲座和模拟示教的应用提高了护生非语言沟通能力的同时也提高了护生出科成绩和患者满意度,使学生充满自信,提高了教学效果,从而有利于护生实习阶段综合能力的培养。
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