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针对职业教育校企合作育人要求,分析职业院校双主体人才培养中存在的问题,分别从双主体育人管理机制建设、人才培养模式改革探索、"工学交替"教学实施等方面,重点阐述探索职业院校校企合作双主体育人机制建设的方法路径。
高职校企合作双主体育人机制建设的探索与实践——以常州机电职业技术学院数控维修专业为例
【摘 要】
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针对职业教育校企合作育人要求,分析职业院校双主体人才培养中存在的问题,分别从双主体育人管理机制建设、人才培养模式改革探索、"工学交替"教学实施等方面,重点阐述探索职
【机 构】
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常州机电职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年32期
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