【摘 要】
：
数学教学中,如何创设一个良好的探究环境,是学生自主获取知识和应用知识、培养学生的自主探究能力的关键.一、诱发探究心理,激发探究兴趣兴趣是推动学生主动探究知识的一种动
论文部分内容阅读
数学教学中,如何创设一个良好的探究环境,是学生自主获取知识和应用知识、培养学生的自主探究能力的关键.一、诱发探究心理,激发探究兴趣兴趣是推动学生主动探究知识的一种动力源,它直接关系到学生能否真正主动地去探究新知.教学中,教师应及时抓住学生心理,创设良好探究情景,利用兴趣去点燃学生探究的热情,让学生感受到问题的挑战性和可探索性,使学生进入一种好奇而迫切的探究之中,产生研究问题的内在需要.
其他文献
住房公积金贷款业务开展的时间不长,贷款总规模还较小,潜在的风险还未充分释放,这就需要我们在今后工作中,合理管理好风险和收益,达到"适度控制好风险,通过合理的风险承担,获
在提倡素质教育的今天，如何评价一位学生的英语学习情况呢？是只看结果（单元测验和期末考试），还是看学生学习过程（即学生在综合语言能力的其他方面的表现，如口语交际能力，英语学习兴趣
据香港特区政府网站消息，来自内地、香港及澳门的公共卫生部门16日参与一项联合演练，测试三地在处理跨境出现人类感染禽流感个案时的合作和协调机制。
当下环境污染加剧,旅游休闲需求加大,生态旅游在满足游客内心世界和外部生态平衡方面扮演关键角色。本文以青海省为研究案例,通过结构方程模型验证生态旅游目的地形象、体验
2010年5月19日，中国科技期刊编辑委员会副理事长、北京师范大学教授陈浩元先生和青岛市科学技术协会学会部戴斌部长莅临《中国动物检疫》编辑部考察指导，随同前来我刊指导工作
6月15日,慧智微电子Smarter Micro宣布完成C轮9200万元人民币融资,由青云创投领投,之前投资方金沙江创投、祥峰投资等跟投。慧智微电子Smarter Micro创立于2012年,是一家实现可重构多频多模射频前端技术并量产的芯片公司。慧智微电子用创新的可重构的混合集成射频前端架构技术,设计可以应用于4G移动终端的射频功率放大
今天的老总成了“焦忧碌”——焦虑、忧郁、忙碌，流行歌曲大变样，由苏芮的”跟着感觉走”变为周华健的”最近比较烦”。四下里看看，你的公司是否存在如下令人费解的现象：
《中国水利发展报告》第十一辑--《2014中国水利发展报告》已正式出版。《2014中国水利发展报告》深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和中央农村工作会议精神，以水利主要
2月17日．黑龙江省奶业管理相关法规培训班在哈尔滨市开班，来自全省各地的300多位畜牧兽医管理部门和乳制品生产企业相关负责人参加了培训．全省畜牧兽医人员大范围培训也由此拉开
提升领导干部法律素养是深化依法治国实践、全面建成法治政府的重要基础。本文通过对青海省部分地区领导干部法律知识掌握情况的调查,进一步了解领导干部对法治教育的需求和