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推动线上线下混合教学模式走向融合成为学校教学重点解决的课题。本文本文以我校社团活动为例,从前疫情时期、疫情时期、后疫情时期三个不同时间段活动方式的演变角度,从新技术与教育教学活动相融合、线上与线下课堂互补、提升教师专业发展等三个方面进行了阐述,描述了线上线下教育的融合路径。
线上线下教学的深度融合——以小学社团微课的开发为例
【摘 要】
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推动线上线下混合教学模式走向融合成为学校教学重点解决的课题。本文本文以我校社团活动为例,从前疫情时期、疫情时期、后疫情时期三个不同时间段活动方式的演变角度,从新技术与教育教学活动相融合、线上与线下课堂互补、提升教师专业发展等三个方面进行了阐述,描述了线上线下教育的融合路径。
【机 构】
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江苏省泰州市兴化市老圩中心校
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2021年6期
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