【摘 要】
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在小学数学教育中,对学生的培养,不仅是计算能力的提升,更重要的是培养学生的逻辑思维能力和创造思维能力。智慧数学源于教材,又高于教材,将小学数学的重要知识点进行融会贯
【机 构】
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江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校
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在小学数学教育中,对学生的培养,不仅是计算能力的提升,更重要的是培养学生的逻辑思维能力和创造思维能力。智慧数学源于教材,又高于教材,将小学数学的重要知识点进行融会贯通,由浅入深,由抽象的数字图形具体化为实例实物,使枯燥的数学立体化、生动化。将智慧数学应用于小学数学教育,可以激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,引导学生主动去思考,重点培育学生的创造思维能力,从而获得事半功倍的教学效果。
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