【摘 要】
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受“就业率”指标管理的现实影响,一些高职院校把“就业率”放在不恰当的位置,重视“教育产品”在人才市场的“推销”和“就业率”统计的“包装,”忽视“教育产品”在“生产
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受“就业率”指标管理的现实影响,一些高职院校把“就业率”放在不恰当的位置,重视“教育产品”在人才市场的“推销”和“就业率”统计的“包装,”忽视“教育产品”在“生产过程”中的投入和“内在质量”的提高,即学生“就业力”的提高。这不仅将产生功利、浮躁的就业指导,还可能导致高职教育教学和学生全面培养上的急功近利。本文对“就业率”与“就业力”进行辨析,认为“就业率”数字里折射出的学生“就业力”问题,才是高职院校和高职教育工作者应该关注的实质问题。
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