【摘 要】
：
摘 要： 在大学英语等级考试改革的大背景下，听说能力在英语学习中备受重视。基于国外英语听说教学的构建主义心理认知学的经典理论，作者分析了其在我国大学英语教学中的适用性，提出了新的听说教学模式，并通过实证研究，检验了新教学模式的实用性。 关键词： 大学英语考试改革 构建主义 心理认知 听说教学 一、研究背景 （一）大学英语等级考试（CET）四六级改革对于听说教育的要
论文部分内容阅读
摘 要： 在大学英语等级考试改革的大背景下，听说能力在英语学习中备受重视。基于国外英语听说教学的构建主义心理认知学的经典理论，作者分析了其在我国大学英语教学中的适用性，提出了新的听说教学模式，并通过实证研究，检验了新教学模式的实用性。
全文查看链接
（二）信息采集总结
全文查看链接
其他文献
有一种说法:在开放和改革中,既要有特区精神,也要有延安精神。笔者以为这是理所当然。不料一些特区人却提出了异议,他们说:为什么要把特区精神与延安精神截然分开?难道特区
摘 要： 数学建模教学法是数学方法论中研究数学的基本数学方法之一，它为学生提供了自主学习的空间，有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用；有助于激发学生学习数学的兴趣，发展学生的创新精神和实践能力，以及他们的想象力和洞察力。 关键词： 数学建模 自主学习 实践能力 想象力 作为一线教师，我们如果不了解教育发展的动向，就会很快被淘汰。从《全日制义务教育数学课程标
2020年5月12日～5月13日,中国船级社(CCS)总裁莫鉴辉带队赴海南先后拜访了海南海事局、海南洋浦经济开发区、海南省交通运输厅、海南港航控股有限公司,就进一步深化合作、共促
机器人物料处理手段在完成重复性的操作任务方面,能有效地降低成本,增加产出,极大地缓解一线工人的繁重作业负担。近100年前,《罗素姆的万能劳工》(Rossum’s Universal Robo
首先概述了对A≈150区超形变带的自旋指定的进展情况,到目前为止,所提出的各种方法对该区超形变带自旋值的指定并不一致．发现了该区超形变带的实验能谱特性和动力学转动惯量的
摘 要： 数学教学要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程；充分发挥学生的主体作用，培养学生提出问题、解决问题的能力，以及同学间的交流合作意识。在新课程理念下在课堂中培养学生的综合素质，关键在于教师正确引领学生进行积极有效的学习。 关键词： 综合素质 数学成绩 提问 合作交流 教学评价 一、创设教学情境 数学问题的提出必须在一定的情境中
教师根据学生学习知识和技能的发生、发展的过程而设计的学习环境，称之为教学情境。在课堂教学中，教师要对教学过程作精心设计，创设各种思维情境，以此激发学生的学习动机和好奇心，充分调动学生思维的积极性，使学生在学习中变“被动”为“主动”，变“苦学”为“乐学”，变“学会”为“会学”，真正实现新课程标准的理念。下面我就数学课堂教学中的情境创设谈谈想法。 一、创设思维情境的原则 1.针对性原则 思维情境
陶行知先生说得好：＂发明千千万,起点在一问。＂课堂提问不仅是一门学问,而且是一种教学艺术,是每门学科教学值得探究的一个永恒的课题。在小学数学教学中,为了构建清晰、有序、高
目的:优质护理服务在儿科护理中的意义.方法:针对我科2019年1月至2019年6月住院的1000例患儿,护士转变护理的观念,加强基础护理中人性化服务细节,并不断学习提升自身业务素质
新中国成立以来,国际舆情一直试图干扰中国和平发展的道路,其涉及中国政治、经济、文化、社会等各个领域,影响方式趋向多样化和复杂化.新型冠状病毒肺炎疫情下,国际涉华网络