【摘 要】
:
相信很多教师在八年级物理探究凸透镜成像的规律实验中都会遇到相同的问题:一是在实验中物距相等时,不同组的同学测出的像距不相同,有的相差甚远;二是像与原物的大小怎样确定,
论文部分内容阅读
相信很多教师在八年级物理探究凸透镜成像的规律实验中都会遇到相同的问题:一是在实验中物距相等时,不同组的同学测出的像距不相同,有的相差甚远;二是像与原物的大小怎样确定,像比原物大还是小的问题,这个主要体现在物距等于2倍焦距时,一部分同学得出的是倒立放大实像,一部分同学得出的是倒立缩小的实像,真正得到倒立等大的实像同学为数不多.其实问题的原因在于光屏上所成摇晃的烛焰形成的,烛焰摇晃难以判断当时的像是否最清晰;其次是像的大小与物体本身的大小想必是由人的主观意识来比较完成的,这样只能说是判断而不是测量比较,不能定
其他文献
物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心,而实施创新教育的主渠道是课堂教学。作为物理教师,应结合学生的年龄特点和物理学科的特点
在众多辣椒病害中,植株表现萎蔫的病害主要有辣椒疫病、青枯病、根腐病等。近几年,这几种病害的发生日趋严重,发病田块达50%以上,重病田发病率高达90%以上,严重影响辣椒产量
为了研究摇臂运动规律及配重对喷头水力性能的影响,以垂直摇臂式喷头为研究对象,对垂直摇臂式喷头摇臂的运动特征进行理论分析,推导出摇臂运动周期公式,并在公式中考虑了配重位置
一、试验田的基本情况试验田设在灵宝市果树实验场,平均海拔320m左右。该地属于暧温带季风性气候,年平均气温13.8℃,极端最高气温42℃,极端最低气温-7℃,10℃年有效积温4016℃.平均
开展合作学习的目的,是为了发挥集体智慧,实现思想的交流和观点碰撞,以解决学习中的重难点问题,培养学生合作能力.在进行教学预设时,教师要设计好具有挑战性与合作价值的问题
农村劳动者是社会主义新农村建设的主力军,他们的思想、文化、道德水平对社会主义新农村建设起着直接的作用。为此,提高农村劳动者素质,开发农村人力资源是新农村建设的基础
当前,整个农业和农村经济社会发展进入了新的历史阶段,这给农村职业教育带来了难得的发展机遇。农村的职业教育目标以培养适应现代农业产业发展要求的职业化农民,包括提升职业化
让学生多体验是地理课堂的关键。学生通过体验,他们能更加积极主动地学习,也可以从中获得健康全面的个性发展。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”,然“授人以渔”不如在师生精心设
【教材分析及设计思路】本节是选修3-1第三章第六节的内容,是这一章的重点,在高考当中经常以压轴题的形式出现.本节课需要用到力学,圆周运动及洛伦兹力的特点等知识,是力学和