女儿妞妞是个小小的“苹果控”，她能够熟练地独自操作像“Talking Tom”“切水果”这样的简单游戏，常常自己抱着ipad、iphone玩上很久，我也乐在其中，她玩她的游戏，我玩我的游戏，互不干扰。当我俩都陶醉于这样的“快乐时光”时，一篇育儿文章敲醒了我。育儿专家认为把苹果产品当成早教机坏处多多，不仅会影响孩子的视力，还会影响他们在智力及社会交往能力方面的正常发展。我的心一沉，开始反省这几个月来自己对待妞妞的教育方式。其实电子产品的确有弊端，我也早该想到，可是潜意识里贪图轻松的思想始终在作怪。
　　我开始有意识地增加她外出活动的时间。因为“苹果控”的缘故，她之前的户外活动时间远少于其他同龄的孩子，也很少与小伙伴们交往，即使在外面玩，她往往也是闷头玩自己的，对其他伙伴没有任何兴趣。有一次，我带她在公园玩，看到几个小朋友在玩沙滩玩具，妞妞难得的表示出了兴趣，但她胆小而羞涩，完全不知道如何表达想加入其中的意愿。于是我使出浑身解数，鼓励她、开导她，好不容易说服她勇敢表达自己的意思。只见妞妞走上前，非常小声地说：“玩具给妞妞玩玩好吗？”见那几个小朋友完全没有反应，妞妞就自己伸手去抓其中的一个玩具。突然，一个小朋友推开妞妞的手，很大声地喊：“不许动我的东西！”女儿被吓坏了，立刻跑到我的怀里，委屈地大哭，边哭边喊：“我再也不要出来和小朋友玩，我要玩ipad！小朋友凶，ipad好！”
　　此后，小小的心灵似乎真的受伤了，无论我怎么夸张地描绘外面的世界有多精彩，妞妞始终不愿意出门，而更沉醉于i-pad里那个虚幻的世界。看来，我必须彻底戒掉妞妞的“苹果控”。我禁止妞妞玩电子产品。无论她哭闹、哀求，我都不为所动，将家里所有的电子产品都藏了起来。这是一项非常艰巨的工程，妞妞与我的亲子关系降到了冰点，她的情绪变得焦躁、低落，以前那个活泼顽皮、阳光可爱的女儿似乎变成了一个“闹人精”。
　　一番思考后，我调整了自己的做法，既不能让孩子变成“苹果控”，又不能完全不让她接触这些电子产品。所以，我规定妞妞每天玩ipad的时间，绞尽脑汁运用各种“计谋”和她摆事实、讲道理。第一招，“苦肉计”。一个周末，我专门带着妞妞来到儿童医院的眼科。妞妞算是大开了眼界，看着那些小朋友哭闹着被拉到各种“可怕”的仪器面前检查，妞妞的脸上满是沉重，我则在一旁添油加醋地描绘那些检查的“可怕”。末了，我对妞妞说：“ipad不能多看，多看眼睛就要坏，坏了妈妈只能带妞妞来这里检查，到时候妈妈会心疼的。”小家伙似懂非懂地点了点头，郑重地说：“妞妞少看ipad，就不用到这里来了！”第二招，“高帽子”。妞妞在“苦肉计”的作用下真的开始服从我的安排，每当她表现好时，我会毫不吝啬给她最高级别的赞美，“妞妞最可爱，最懂事，最能干！”再配合着给她一个最温暖的拥抱和最甜蜜的吻，小家伙很是受用。在这两个恩威并重的“计谋”之下，妞妞慢慢适应了规则，生活也丰富起来，往日阳光可爱的性格又回来了。
　　一个风和日丽的午后，我又带着她去公园玩。巧的是，妞妞又遇见了上次那个让她“很受伤”的小朋友。正当我担心的时候，只见妞妞拿着自己的玩具鸭走上前对那个小朋友说：“我的玩具鸭给你玩，你的小水壶能给我玩吗？我们一起玩，好吗？”于是，和谐而神奇的一幕出现了，两个孩子在一起玩得很开心。回家的路上，妞妞猛然对我说：“妈妈，我下次还要来这里和小朋友一起玩！”
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