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根据运动训练学、科学选材学、测量和评价等基本理论，从《游泳年龄组教学训练大纲》中选取12个指标进行测量。客观分析辽宁省10-13岁年龄组游泳运动员专项素质水平的现状，并与《大纲》良好标准进行比较，从中找出在运动员选拔和培养过程中的优势和不足之处，为教练员的训练和选材提供参考．
游泳运动员专项素质与大纲指标的比较研究
【摘 要】
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根据运动训练学、科学选材学、测量和评价等基本理论，从《游泳年龄组教学训练大纲》中选取12个指标进行测量。客观分析辽宁省10-13岁年龄组游泳运动员专项素质水平的现状，并与
【机 构】
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韶关学院体育学院
【出 处】
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韶关学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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