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中职学困生,学习意识不强,缺乏积极主动的目标追求,习惯消极被动地参与学校生活.消极心理不仅影响其学业成绩,更可能影响其未来职业生活.探究形成中职学困生消极心理的原因,从教学帮辅、教育活动、家校沟通、评价交流等四个方面对中职学困生的消极心理提出应对策略.
浅谈中职学困生消极心理干预策略研究
【摘 要】
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中职学困生,学习意识不强,缺乏积极主动的目标追求,习惯消极被动地参与学校生活.消极心理不仅影响其学业成绩,更可能影响其未来职业生活.探究形成中职学困生消极心理的原因,
【机 构】
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江阴市南华中等专业学校,江苏 无锡,214443
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年23期
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