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从传统的接受式学习方式所导致的高中生学习和发展的问题切入，探索高中化学课堂在现行的高考制度下开展探究性教学的可行性，并对教学模式等进行深入剖析。
新课程背景下的高中化学探究性教学
【摘 要】
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从传统的接受式学习方式所导致的高中生学习和发展的问题切入，探索高中化学课堂在现行的高考制度下开展探究性教学的可行性，并对教学模式等进行深入剖析。
【机 构】
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金华市孝顺高级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2009年9期
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